Réunion du 26 juin 2014

Le solarscope
Le solarscope scolaire très simple d'utilisation et sans risque permet d'observer le soleil, les tache solaires, voire les transits (Mercure et Vénus) et les éclipses (Soleil-Lune).
Il permet également de mesurer entre autres :
la vitesse de rotation de la Terre,
le midi solaire,
l'inclinaison de l'axe des pôles de la Terre
la latitude du lieu d'observation
la vitesse de rotation du Soleil
l'ellipticité de l'orbite terrestre...
Nous l'avons utilisé pour mesurer le diamètre apparent du Soleil (angle sous lequel on voit le Soleil) en chronométrant le passage du disque solaire sur un repère (environ 34')

Réunion du 19 juin 2014

Thème principal : L'Astronomie chinoise

L’observation astronomique a été une préoccupation constante en Chine sur plus de 4000 ans. Dans une civilisation dont le représentant suprême,  l’empereur, étaitle « Fils du Ciel », l’observation des phénomènes célestes était d’une importancecapitale pour préserver l’harmonie entre le Ciel et la Terre. Grâce à unesurveillance assidue de la voûte céleste, les astronomes chinois ont découvert bien avant l’Europe la précession, les taches solaires ou les explosions d’étoiles. 

C’est par l’abondance des textes conservés et de récentes découvertes archéologiques,que nous connaissons aujourd’hui les instruments utilisés par ces scientifiques quiont érigé les premiers grands observatoires.

 Les constellations sont divisées en quatre zones de sept astérismes, correspondant aux quatre animaux de la symbolique chinoise
le dragon d’azur qui veille sur l’est,
la tortue noire qui garde le nord,
le tigre blanc, gardien de l’ouest et l’oiseau vermillon du sud.

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Réunion du 12 juin 2014

La Radioastronomie

La lumière visible est un domaine privilégié pour l’homme, mais elle ne représente qu’une infime fraction du spectre électromagnétique.
Les autres domaines de longueur d’onde peuvent aussi nous fournir une incroyable quantité d’information sur l’Univers.
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